创建一个能够与公司目标保持一致的公司培训计划是很困难的。这份基于多年企业培训经验的 7 个可操作提示将使其更加容易。
通过 7 个简单的步骤改进您的企业培训计划

通过现代培训平台，构建和管理员工培训计划变得更加容易。蓝狮注册地址但是，正确设计和运行它仍然是培训或者HR的责任。与大多数事情一样，获得正确的企业培训计划起初可能具有挑战性，但通过实践变得更容易。为了节省时间并从我们的经验中获益，这里有 7 个经过尝试的真正提示，可帮助您改进员工培训和发展。

1. 使用混合学习
   虽然自学是大多数情况下传统培训的一个很好的替代方案，但它并不是要完全取代它。某些技能还是可以亲自教的更好。此类别包括涉及操作（例如操作硬件设备）或依赖于个人互动（例如销售技术）的技能。
   如果您的培训课程涵盖此类技能，那么改进工作场所培训的一个简单方法就是采用混合培训方法，将讲师领导的培训与定期电子学习相结合。这种训练风格被称为混合（或”混合”）学习。混合学习的部分不必在教室中发生。
   在线学习平台（如魔学院）将允许您将所有这些选项与无缝安排、蓝狮用户注册管理和以及定期在线培训课程相结合。
2. 认真对待学习者分析
   你不能改进你无法衡量的。如果你想提高员工培训和发展计划的有效性，您首先需要衡量它。幸运的是，现代魔学院平台可以轻松获取有关学习计划进展的各种统计数据。
   随着学员和课程数量的增加，以及可能跨越多个培训组、部门和分支机构，教师和培训经理不可能在个别级别的培训发展中保持领先。
   为了改进您的企业培训计划，请习惯性地监控您的培训分析。这将帮助您：
   了解培训计划的整体进度，
   识别和修复技能差距，
   发现课程中的问题（例如，极其困难的课程）
   确定可以改进的培训计划方面，
   认可和奖励培训工作，
   发现你的顶尖才能。
3. 创建学习路径
   培训课程不是一堆不同的课程。相反，这是一个教育之旅，学习者所学的课程是沿着那次冒险的停止。教师们称这样的课程集是一条”学习之路”。深思熟虑的培训计划应该根据员工现有的技能和未来的职业目标，为员工提供多种学习途径。
   在设计员工培训和发展计划时，从您希望培训员工的工作职位开始，并结合课程的方式让不同学习水平的员工进入更高的职位。在这个阶段，重要的是要考虑到员工的反馈。您可以通过全公司范围的调查收集普通员工的意见，并与团队领导和管理层坐在一起，在更高的层次上讨论中长期技能需求。在制定基本培训计划后，使用在线学习平台的测试功能来识别技能差距，并分配员工进入不同的学习路径。
   不要坚持要求每个人从头到尾都遵循课程。允许已经拥有其学习路径所涵盖的一些技能的员工直接跳入更高级的课程。如果可能，让讲师与个别员工（尤其是您的顶尖人才）坐下来，为员工确定关键的改进领域，并为他们制定个性化的学习路径。
4. 有使命宣言
   为了改进您的企业培训计划，您首先需要了解其目的。您想通过公司培训实现什么目标？您需要提高生产率吗？您想改进您的管理吗？您想缩小现有的技能差距吗？您是否想教员工进入新市场（甚至新行业）所需的技能？您是想增加知识保留率还是打击员工流失？

使用您对这些问题的回答来提出一份使命宣言 – 一套高级别的关注和原则，指导您实施和评估您的培训计划。使命宣言旨在描述和反映您的整体企业培训战略，并帮助您改进公司中的培训和发展 ， 而不是详细和微观管理培训计划的方方面面。你应该灵活处理那些不再适合你的方面，并适应它，以涵盖新的业务目标和不断变化的市场条件。

5. 包括软技能培训
   硬技能对日常工作流程至关重要，但软技能对于涉及客户互动的管理职位和角色同样必要。您的培训计划应在教授硬技术技能（办公软件、会计等）和提升领导力、决策、时间管理和冲突解决等软技能之间取得平衡。软技能培训非常适合混合学习方法，因为其中许多培训涉及跨个人互动，很难在常规的在线学习课程中涵盖。
6. 询问员工他们需要什么
   为了改进您的企业培训计划，仅仅考虑您的业务目标和培训投资回报率是不够的。您还需要了解您的学习者需要什么，他们的职业目标是什么，以及您的培训计划如何影响他们。高层管理人员可以帮助确定长期培训目标和技能需求，但他们不知道当前的”实地真相”需求以及您的普通员工。即使是技能差距测试也只能告诉你很多，因为它们是基于一组预先确定的问题。

要改进您的公司培训计划，请直接前往源头。请您的员工告诉你他们需要（或想要）学习哪些技能，以及他们认为哪些课程将对他们的生产力产生重大影响。也观察他们的日常工作流程。观察者会清楚一些技能差距，但员工不会清楚，因为他们会习惯于一种他们无法想象更有成效的替代方案。

最后但并非最不重要的一点是，您的支持将是一个寻找您需要教授的技能的绝佳场所。大多数员工会打开相同类型的机票（通常重复），您可以从中轻松发现显示技能差距和常见工作流程中断的一般趋势。

7. 奖励和表彰培训成果
   如果管理层不能激励员工接受该计划，即使是最好的企业培训计划也会失败。这种动机可以采取几种形式。但总的来说，它们都归结为对培训工作的认可和奖励。
   为了鼓励和培养学习文化，将象征性奖励（例如游戏化积分和徽章）、心理识别（例如，来自教师或管理层的鼓励）和有形奖励（例如晋升机会、办公室津贴、奖金等）结合起来。您的目标是让员工将技能发展视为其专业发展的必要条件，而不是暂时的烦恼，干扰他们的实际工作。不要只庆祝培训结果（例如课程成绩）。也寻找和奖励，应用新学到的技能。这将有助于员工将培训与日常工作流程联系起来。