主要背景

★ 清华大学经济学学士

★ 美国培训协会ACCTP注册培训管理师

★ 国家职业生涯规划师

★ 原正大企业大学北方区区长

★ 原正大农牧食品企业北方九省区培训总监

★ 中南学院培训副总监

★ 学习型中国特约采访嘉宾

★ 益策学啊网首批合作老师

★ 柯氏四级评估认证

★ 北京市骨干教师企业培养计划特约授课老师

讲师介绍

郭海洋拥有十余年特大型企业培训管理工作经验，蓝狮用户注册 并且是研究培训理论的学者。在培训管理方面具备丰富的理论素养及实践经验，曾发表培训项目设计、课程开发、项目管理等方面的论文多篇，并在跨国企业上市公司担任高管(创造晋升记录)，主持过多项人才管理及绩效改进项目。

郭海洋老师曾发起组建两家百亿级企业的培训中心，擅长将企业发展战略与业务需求落实到培训管理实践中，提出“能力、关键任务、瓶颈问题三者为导向的培训解决方案理念”。能够通过培训管理工作推动战略变革及业务转型。曾经使一家百亿级企业通过任务变革及培训发展，达成企业人均产值最高、企业人均成本最低的成果，蓝狮登录 集团新老业务管控平稳过渡，企业利润率大幅提升。其主持的正大企业大学北方区行动学习项目获得正大集团董事长首肯，主持的正大农牧食品企业“后备人才体系建设”项目获得行业内多位专家认可。

郭老师特别重视组织能力的建设，强调组织能力的提升与执行系统的打造是企业战略落实的重点。在培训与咨询中总结了一系列方法和工具表单去帮助学员与企业进行落地实施。尤其是吸收正大集团高效的执行系统精华，将组织能力建设与执行系统并行打造，深受企业认可。

培训风格

郭老师培训三大特色：

促动式教学 — 充分调动学员的积极性，蓝狮平台 强化学员的创新性和主动性;

干货落地 — 课程重点环节均有落地性极强的使用工具，学员学后立即可以使用;

互动式参与 — 融知识于学员体验中，行为再复制及知识应用度高;

【课程介绍】

第一章节 从培训入门到企业大学校长

培训管理者需要做哪些事情才能够走上人生巅峰(培训管理者任务模型)?

有些培训经理一直在做培训项目，在职业生涯发展的道路上停滞不前。

有些培训经理在工作中有意识地接触新项目，不断刷新自己在培训领域的新高度，猎头电话不断。

郭教授在这堂课中，介绍一下培训管理者都需要做哪些工作才能够更好更快地成长：

基石：顶层设计、项目运营和战略落地

涅槃：人才发展，绩效改进与文化传承

最后是做好沟通

这样七件事

第二章节：培训项目极高一筹

在本讲中，郭教授通过“培训证据价值链”的讲解，结合郭教授操刀过的培训项目的方式方法介绍，融合上情感/精力/内容三条设计线，统合综效地阐述了培训项目的四个出发点(战略落地，文化传承，绩效改进，人才发展)，帮助我们从组织的高度，界定了培训项目的

第三章节： 玩转内训师项目

郭教授在本讲中结合经历过的失败和成功的内训师培养方式，讲解了内训师体系建设的流程，真谛(哪些人必须是内训师?内训师的选拔、培养与文化)，同时，讲解了两个工具帮助学员更好地推动内训师体系的建设与落地，解决课件难收与“僵尸”内训师问题。

第四章节：年度培训计划和培训体系搭建

郭教授在本讲中，首先讲解了传统做年度培训计划和培训体系的方法。其次，给到我们一个实用的做年度培训计划的工具并指导了操作方法。然后，从点，线，面三个维度讲解了培训体系的层次。最后，给我们一个培训体系的工具和案例，帮助我们更好地建设对组织有价值的培训体系。

第五章节：培训制度助力KPI

在本讲中，郭教授结合自身经历，从撰写培训制度经常遇到的错误开始讲起，然后，讲解了制度，流程、标准的关系，帮助学员掌握写培训制度的真谛，最后，给到了两个方法帮助我们去宣贯培训制度，确保培训制度落地。

第六章节：外训机构对接

在本讲中，郭教授首先对我们需要接触的外训机构进行的分类，并介绍了几种方法能够帮助我们掌握如何挑选培训机构，如何识别“伪大师”，最后，讲解了如何规避掉风险的方法。

第七章节：人才自成长项目

在本讲中，郭教授首先讲解了人才自成长体系的要素。然后讲解了这些要素在实操过程中的关键点和侧重点。最后，结合自身经历讲解了如何运用721理论。

第八章节：人才盘点与测评

在本讲中，郭教授首先讲解了我们对一个组织和人才的测评维度。然后讲解了人才的测评方法。接下来，介绍了一些实用的人才测评工具。可以直接用于向老板汇报，如何在我们公司操刀人才测评。

第九章节：绩效改进眼前一亮

郭教授在绩效改进的课程中主要讲解以下内容：第一，介绍了一种实用的组织诊断和绩效诊断的工具。第二，讲解了这个工具在操作中需要注意的细节。最后，结合自身经历讲解了培训在绩效改进中的定位，帮助学员认清自己的价值，做到不卑不亢。

第十章节：课程开发牵住牛鼻子

在本讲中，郭教授首先重新定义了课程开发的价值，并讲解了其曾经的错误做法发人深省，最主要的是郭教授分享了课程开发的三个关键成功因素(需求调研、场景化、变换教学方法+总结)及三个授课技巧(开场和结束的时候妙语连珠，压力缓解话术、自信地互动)。最后，讲解了两个实战的促动师技巧，帮助学员走上正路

第十一章节：人才标准并不神秘

在本讲中，郭教授首先分享了人才标准长成啥样，可以用在哪里?然后，手把手教学员如何做人才标准(两个方法)。最后，分享了自己在做人才标准的道路上遇到的坑，帮助我们走上正路。

第十二章节：学习地图实战攻略

郭教授在本讲中首先讲解了我们该从哪个学习地图做起?然后讲解了学习地图建设的流程及学习地图成败的关键点。最后，手把手教我们使用开发学习地图的工具。化繁为简，助力我们省时省力开发学习地图。

第十三章节：E-learning及知识管理技巧

郭教授在本讲中首先讲解了知识管理与学习平台的关系。然后讲解了知识管理的几个关键点(组织、机制、文化、技术)。最后讲解了郭教授原创的学习平台模型，帮助我们的平台点击率会噌噌地~

第十四章节：领导力学院

在本讲中，郭教授从自己失败的经历谈起，阐述了领导力学院对组织的四个作用。然后讲解了建领导力学院的时机。接下来讲解了建领导力学院的方法。最后，分析了领导力学院建设的几个坑。帮助我们少走弯路。

第十五章节：企业文化与变革管理精髓

在本讲中，郭教授首先讲解了一家企业应有怎样的文化。然后讲解了做文化的流程。重点介绍了怎样做文化活动才能够不落入俗套。之后，分享了自己做文化掉过的几个坑。最后，讲解了变革管理的八步法。从组织发展的角度重新认识文化建设。

第十六章节：玩转教练与带教

在本讲中，郭教授首先讲解了 带教和教练的区别，其次，结合自身的经验分享了如何做师带徒，才能够落地并且有效(任务单、性格匹配、利用高层)。最后，分享了教练的四个关键点：建立信心、屏住呼吸、厘清价值观、形成习惯。

第十七章节：从六个模块到三支柱

不懂人力资源就不能够做好培训工作。

郭教授在这堂课里深入浅出讲解了三支柱，让你瞬间懂得三支柱的含义，同时讲解了三支柱不同岗位需要具备的能力，帮助你判断自己适合哪个岗位，最后讲解了如何从六大模块到三支柱的实操办法。

第十八章节：有效的培训组织设计

在本讲中，郭教授首先批评了几种做培训的方式方法，然后，讲解了如何分析组织，进而，确定培训组织的定位(聚焦人还是事)。接下来，讲解了如何从组织、人才、机制、文化4个角度来建立培训组织。最后，厘清了培训组织的“产品”，帮助学员更好地聚焦。